繁星的流浪教室

可是求學的過程不是經濟學，是佛學。

還記得你們的作文題目嗎？

求學，因為有求，所以有念；有了念，從此有了執著；
我們都曾幻想過自己站在所有考生的上方，做一個考試制度裡的最大贏家，
但是這種橫渡此岸彼岸的路，好苦好苦。

苦，也許來自心境的判別，以心求勝者為迷；不以心求勝者為悟；染著於眼前利害得失，即失真諦；不著成敗，方見從容。

希望你們的心，不在此岸，不在彼岸，能夠跳脫此岸彼岸，看向更遙遠的將來，看向遠方的陸地，山丘後的葡萄園，湛藍的天空，天空以外的星球，看遠方的繁星在閃爍。

迷茫，所以有了此岸彼岸的化現，因為希望擁有一個短期目標可以掙脫當下的痛苦；若有緣悟了，就再也不需要逃離這個世間。

放榜，我們都捨不得，你們捨不得自己當時的努力，我們捨不得看你們在反覆無明界當中困惑痛苦。

但是，我希望你們可以拿出勇氣去承認一次自己不夠好，自己不是世界上最完美的那個人，當這個前提開始去被了解與接納，就會看見，纏擾欲念的目標，善惡都是一瞬間，成敗都是一瞬間，不代表過去，不祝福著未來，你們的過去與未來，不受到當下的完全牽動。

你們即將成為高中生，或高職生，將來的產業環境，我們沒有能力幫你們預料，我們只能很無力的告訴你們，好好唸書，類似這樣十分不負責任與不公平的叨念；

但是，不知道你們有沒有玩過指南針？

指南針只告訴了你方向，但它從來不告訴你，你通往目標的路上，有多少荊棘，多少溪谷，多少斷崖......
怎麼走，怎麼活，也許主控權最終還是存在於你們的手裡。

對於考試，不通也是通，也許，這就是出離，這就是捨得。

考試，畢竟只是人生當中極短的一個瞬間，沒有人能夠保證自己的這一瞬間是精神最好的，狀況最好的，或許，冥冥之中，有個無形的力量幫你把這最好的狀況保留到了以後，保留到了更重要的地方。

考試的失敗，經過轉化，千百年後，誰又知道該怎麼定義你的失敗與成功呢？

以心為空，解與不解都是真實；以心為有，解與不解都是虛妄。
原來，生命不是考卷上的選擇題，有些題目，我們該接受它就是無解；
哪一間學校，同學是什麼人，也都是宇宙洪荒而言的瞬間。

既然你是瞬間，我是瞬間；成功是瞬間，失敗是瞬間…
捨不得，考完了，我們可不可以試著說一次，捨得？