繁星的流浪教室

從前在共產勢力興盛，相對封閉無法為資本市場提供勞動力的情況下，「夢」是可以達成的，「成功」是可以經過努力慢慢一點一滴積累的，因為我們擁有足夠的產業優勢與政策領導；
激烈古板的教育，是正確的，它快速的為我們的產業鏈釋出了大量的人才......

短短幾年，時光荏苒，恍若一夢。

世界莫名其妙的加快了它的轉動，東南亞在異軍突起，東歐在積極邁步，新加坡力拼轉型，日本嘗試著垂死掙扎；
美國在緩步復甦，歐盟在調整戰略.....

臺灣？
狡兔死，走狗烹；飛鳥盡，良弓藏…
產業優勢折戟沉沙，剩下拿著畢業文憑的大學生在中國大國崛起的背影後面惶惶不可終日。

也許我們沒有理由責怪任何人，沒有理由責怪上一代，
他們按照當年他們的成功路徑很努力的在栽培著我們，
但是一個轉身，世界已經變得如此陌生。

一個新的世紀在到來，新的產業模式在啟動，新的世界格局在建立，新的思維系統在傳播，
我不懂，當一個國家的視野只剩下了眼前，剩下了所有內在的矛盾，衝突，歡樂，質疑，趣聞，瑣事，
它真的有力氣再追上這個已隆隆遠去的新世界嗎？

我們只能在這個教育結構裡擁有實際能力的孩子的耳邊輕聲的說：
「快出去，看看世界，知道了這個世界長什麼樣子，再回來。」
我們的社會滿足不了孩子們需要的競爭力，包括格局，視野，胸懷，夢想......
我們只能很不好意思的告訴他們，出去吧，為了我們的下一代再下一代，學會的真正有用的技能，記得回來。

繁華有憔悴，落紅歸寂中。

出路二字，半載的時光逝去，就已變得糢糊不清；
這個內耗的社會，信息封閉的社會，還會持續多久呢？